SOMMET DE LA SANTÉ EN TANZANIE
Projet Kuza
Renforcement des capacités en matière d'éducation financière par le biais de formations destinées aux jeunes professionnels de la santé et aux étudiants.
Contexte
Il est largement reconnu qu'il existe un décalage entre l'éducation financière et la prise de décisions objectives, en particulier pour les jeunes diplômés dans les pays à revenu faible et intermédiaire (PRFI) (Sarpong-Danquah et al. 2018). Les individus s'appuient sur la culture financière pour utiliser leurs ressources de manière efficace et efficiente, et il s'agit donc d'un élément essentiel de leur développement.
Raison d'être
Bien trop souvent, les étudiants entrent dans l'âge adulte avec des connaissances financières insuffisantes, ce qui rend leur départ du domicile familial difficile. Les décisions financières non éclairées prises au début de leur vie de jeunes adultes peuvent avoir des conséquences néfastes sur leur vie (Lusardi et al. 2010). Néanmoins, l'éducation financière des jeunes est essentielle pour la sécurité et la prospérité nationales.
La solution actuelle de la Tanzanie au manque d'éducation financière des jeunes
Plusieurs initiatives ont été mises en place pour aider les jeunes à surmonter les difficultés financières grâce à l'autonomisation économique. Le gouvernement a prévu un budget de 1,2 trillion de shillings pour la mobilisation, l'éducation et l'autonomisation socio-économique des jeunes au cours de l'année fiscale 2019/2020. Le Fonds national de développement de la jeunesse a accordé à 775 groupes de jeunes des prêts d'un montant total de 4,2 milliards de dollars en 2019. Malgré ces initiatives, l'éducation financière des jeunes a reçu moins d'attention, ce qui a entraîné de faibles progrès en matière de développement.
En 2021, le Tanzania Health Summit a créé le club financier des soins de santé dans le but d'offrir aux professionnels de la santé la possibilité d'améliorer leurs connaissances financières et leur accès aux services financiers afin d'optimiser leur productivité. Deux ateliers ont été organisés en collaboration avec la banque NMB sur une variété de sujets couvrant les aspects fondamentaux de l'entreprise. Grâce au soutien du club, plus de $300 millions ont pu être déboursés et déposés à la banque.
Objectifs
Le projet objectif est de fournir aux jeunes professionnels de la santé et aux étudiants de l'enseignement supérieur l'information nécessaire à la mise en place d'un système d'information sur la santé. les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour gérer efficacement leurs finances et make des décisions judicieuses lorsqu'il s'agit de investir dans les soins de santé–des affaires connexes.
Objectifs spécifiques
- Pour améliorer les financière alphabétisation de Tanzanien jeune les professionnels de la santé et l'université étudiants. Cet objectif les aider en développant et en renforçant encore lair connaissances sur setting financière objectifs, l'établissement du budget, compréhension crédit, debt et crédit des scores,
investissements opportunités, etc. Un moyen–programme de formation à long terme et des formations spécifiques à court terme. Les cours de formation à l'intention des jeunes professionnels de la santé et des étudiants seront l'objet de ce projet. objectif's travail. THS identifiera des experts et des mentors qui concevront la formation le programme d'études, les compétences spécifiques et lesk - Pour fe faciliter les liens entre les jeunes professionnels de la santé et les établissements d'enseignement supérieur étudiants avec les sources de financement. Nous tirerons parti le réseau existant et l'expertise des THS et ses des partenaires financiers pour aider les jeunes professionnels de la santé à accéder aux services financiers
institutions financières, capital-risque firms, demandes de subventions sources, les investisseurs providentiels, programmes de développement économique, crowdfunding et d'autres sources
Objectifs escomptés
L'objectif principal de notre programme est d'accroître et de développer financière connaissances de les jeunes les professionnels de la santé à travers ateliers, séminaires, et webinars. Plus précisément, we s'attend à
- Ddévelopper a détaillée document sur le manuel de formation en atelier qui aidera à la connaissance acquisition en une étape–par–manière de procéder
- Run a financière alphabétisation atelier chaque moish conduite un–à–un et virtuels en ordre atteindre une communauté plus large de la jeunesse
- Augmentation collaboration avec financementLes sources de financement (banques, assurancesles sociétés de capitaux, les investisseurs, l'assurance des entreprises, volet développementners, et des programmes de développement.)
Produits à livrer
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- D'ici à décembre 2022, un manuel d'atelier d'éducation financière sera rédigé en tenant compte du contexte local. seront disponibles.
- BD'ici décembre 2023, il devrait y avoir au moins 100 (un–sur–un) et 500 (en ligne/virtuellement) les jeunes professionnels de la santé et les étudiants qui ont a participé au moins àt 80% de la cours annuels.
- D'ici décembre 2023, nous voulons avoir au moins 5 collaborations avec différentes sources de financement. de financement.
Méthodologie
Élaboration d'un manuel d'atelier :
Le manuel/programme de l'atelier sera préparé par des professionnels reconnus dans les domaines de la finance, de l'économie, des investissements et du développement de la jeunesse. Le manuel de l'atelier sera modulaire, le premier (1) module consistant en une formation financière de base pour les jeunes travailleurs de la santé et le deuxième (2) module consistant en des connaissances financières avancées. Chaque module durera six mois, soit une durée totale d'un an.
Animation d'ateliers :
Les ateliers se tiendront une fois par mois, de préférence le samedi, de 8h30 à 16h00, dans une salle de séminaire appropriée. En fonction du thème du jour figurant dans le manuel de formation, des experts de terrain seront soigneusement invités à animer physiquement la session en utilisant différentes approches et méthodologies pour une transmission efficace du matériel. Toutes les sessions seront enregistrées sur vidéo et mises à disposition sur le site web pour permettre à la communauté d'accéder au matériel. Outre les experts, d'éminents chefs d'entreprise seront invités à participer à une conférence inspirante et à offrir diverses perspectives sur le sujet.
Les candidats devront passer en revue le matériel d'apprentissage à distance avant l'atelier. En raison de notre engagement en faveur d'un mentorat intensif, nous ne pourrons accepter que 50 candidats par atelier.
Évaluation du programme :
Un cadre d'évaluation solide et à plusieurs niveaux permettra à ce programme de formation 1) d'évaluer la qualité de la formation telle qu'elle est perçue par les stagiaires et les formateurs ; 2) de déterminer l'efficacité de la formation à générer une éducation financière qualifiée et compétente dans le domaine de la santé ; 3) de suivre les progrès du programme pour s'assurer que les objectifs de la formation sont atteints ; 4) de répondre de manière itérative au feedback des stagiaires, permettant une évolution de l'approche de la formation pour répondre aux besoins des stagiaires ; et 5) de s'assurer que la formation est à la fois inclusive des preuves et des méthodologies les plus récentes utilisées dans le domaine et en phase avec les pratiques pédagogiques les plus avancées.
Les évaluations des stagiaires individuels adopteront une approche centrée sur le stagiaire en soulignant la manière dont les réalisations définies comme objectifs professionnels par le stagiaire et son mentor sont activement soutenues et réalisées.
L'évaluation du programme comprendra l'évaluation du processus pour permettre le renforcement continu du programme et l'évaluation des résultats/de l'impact pour mesurer les effets à court et à long terme du programme de formation. En s'appuyant sur un cadre publié pour l'évaluation du programme, divers indicateurs seront utilisés pour mesurer la réussite du programme.
Les participants
Les candidats au programme proviendront d'un large bassin de jeunes professionnels de la santé et d'étudiants du domaine de la santé. Une annonce de programme sera élaborée et diffusée sur le site web de THS et ses plateformes de médias sociaux associées au moins deux mois avant le début de chaque cohorte.
Pour participer physiquement, tous les jeunes professionnels de la santé intéressés doivent s'inscrire sur le portail en ligne en décrivant les raisons pour lesquelles ils souhaitent participer à l'atelier. L'inscription sera également nécessaire pour les participants en ligne.